현재 알려진 바와 같이, 기술은 대다수 인간의 삶에 통합되어 있으며, 어린이와 청소년은 여가, 오락을위한 전자 장치 및 인터넷 사용 비율이 가장 높은 사람입니다. 이로 인해 교육 분야에서 이러한 도구를 사용하면 매우 좋은 결과를 얻을 수 있다고 생각되었습니다.
기술은 교육 분야에서 한동안 구현되어 왔으며 일부 예는 계산기, 프린터 및 컴퓨터이지만 기술 발명이 더 많이 발전할수록 학습 과정을 촉진하고 가속화하는 새로운 도구가 통합됩니다. 이 팀과 관련된 활동에 거의 대부분의 시간을 보내는 오늘날의 청소년을위한 즐거움입니다.
ICT 란 무엇입니까?
이들은 정보의 다양 화, 보급 및 생성을 위해 특별히 고안된 일련의 기술이며, 또한 우리에게보다 효율적인 의사 소통 방법을 보여 주며 매우 특성 때문에 교육 매체에서 사용될 가능성이 높습니다. 약어 TIC는 정보 및 통신 기술을 의미합니다.
이러한 기술을 교육에 적용하는 방법은 여러 가지가 있으므로 ICT의 몇 가지 예와 사용 방법을 계속해서 보여 드리겠습니다.
ICT의 예
- POI : 또는 대화 형 디지털 화이트 보드는 단순한 컴퓨터이며 비디오 프로젝터에 연결되어 평평한 표면에서 공유하려는 정보를 재현하고 원하는대로 수동으로 수정하여 프로세스를 훨씬 더 교훈적으로 만들 수 있습니다.
이러한 유형의 ICT를 사용하는 것은 매우 간단합니다. 재생할 준비가 된 모든 파일이있는 랩톱 만 있으면이를 배치하고 비디오 플레이어에 연결하고 이미지가 중앙에 오도록 좋은 위치에 배치해야합니다. 칠판에.
- 멀티미디어 : 비디오 및 / 또는 오디오를 재생산 할 수있는 자원을 사용하는 것을 의미하며, 이는 학습의 다른 방법이기 때문에 학생들이 더 많은 열정을 갖게되며 수업 시간에 더 많은 다양성을 제공합니다.
이러한 리소스를 사용하려면 교실 전체를 수용 할 필요가 있고 학생들은 절대주의를 기울일 준비가되어 있어야합니다. 마치 집에서 영화를 보거나 오디오 플레이어를 사용하여 이미 다른 교육용 노래를 듣는 것과 같습니다. 학습 방법.
- 오디오 북 : 이것은 멀티미디어 자원의 사용에 약간 붙어 있습니다. 오디오 북을 들으려면 오디오 플레이어를 사용해야하기 때문입니다. 오디오 북은 말 뿐이고 디지털 파일이나 CD에 녹음 된 것입니다.
방금 언급했듯이 오디오 플레이어를 연결하기 만하면됩니다. 또는 오디오 북이 디지털 형식으로 펜 드라이브에 저장되거나 컴퓨터의 내부 저장소에 저장되는 경우 오디오 시스템이있는 컴퓨터를 사용할 수도 있습니다.
- 대화 형 소프트웨어 : 이것은 강의실 컴퓨터에 설치할 수있는 프로그램으로, 교육 수준이 높지만 동시에 학생들에게 재미있는 상호 작용을 제공해야합니다.
학생들이 사용할 컴퓨터에 이러한 교육 프로그램을 간단하게 설치하면 그들 자신이 그들과 상호 작용하는 것만으로 충분할 것입니다. 토론 할 주제에 대한 비디오, 이미지 및 구체적인 설명이 포함 된 고도로 교육적이어야합니다.
- 정제 : 웹에 쉽게 액세스 할 수있는 비교적 새로운 장치이며 휴대가 가능하며 터치 스크린이 있기 때문에 일반 컴퓨터보다 훨씬 더 대화 형입니다.
이러한 장치에서 대화 형 소프트웨어를 사용할 수 있으며, 가정에서 학생들이 직접 정보를 검색하도록 장려 할 수 있으며 이메일 또는 통신을 목적으로하는 응용 프로그램을 통해 중요한 정보를 쉽게주고받을 수 있습니다.
- 웹 사이트 : 제공되는 내용을 배우는 데 관심이있는 모든 사람의 교육을 위해 특별히 설계된 플랫폼으로 페이지를 만들 수 있습니다.
이 페이지를 사용하려면 학생이 학습 할 수있는 최상의 기회를 가질 수 있도록 도메인을 확보하고 매우 교훈적이고 상호 작용하는 플랫폼을 만들어야합니다.
- 화상 회의 : 그들은 기본적으로 실제 또는 전통적인 회의와 동일하지만 비디오로 전송되거나 녹화 될 수 있거나 라이브를 사용하는 커뮤니티에서 선호하는 유일한 차이점이 있습니다.
이러한 화상 회의를 수행하려면 적절한 카메라 및 오디오 장비가 있어야하며 교육 목적으로 만 회의를 만드는 데 전념하는 소셜 네트워크에 프로필을 만들어야합니다.
- 이메일 : 웹 사용자가 수없이 사용하는 정보를주고받는 데 전념하고 있으며, ICT 예제도이 방법으로 보낼 수 있습니다.
많은 경우에 스팸으로 판명 된 정보가 전송되는 것과 같은 방식으로 전체 수업, 숙제, 활동 및 심지어 테스트도 전송 될 수 있습니다. 이것은 무엇보다 원격 연구에 기반을 두어 기회를 용이하게합니다. 접근이 어렵거나 외딴 곳이나 외딴 곳에 사는 사람들.
- 웹 세미나 : 그들은 화상 회의를 통해 수행되는 가상 세미나로 발신자와 수신자 간의 상호 작용을 추구합니다.
화상 회의와 마찬가지로 훌륭한 팀과 많은 청중이 있어야 회의를 제공하고 참여한 개인과 더 많은 상호 작용을 달성 할 수 있습니다. 단, 웨비나는 최상의 결과를 얻기 위해 명시 적으로 진행되어야한다는 차이점이 있습니다.
- 채팅 : 이것은 두 명 이상의 사람들이 서로 다른 온라인 플랫폼에서 개발할 수있는 대화로 정보를 공유 할 수 있고 심지어 활동을 보낼 수도 있습니다.
회의의 역할을하지만, 논의중인 주제를 보완하기 위해 참가자가 정보를 교환해야하는 명시 적으로 작성됩니다.
교육에 어떤 이점을 가져다 주는가?
교실에서 정보 및 커뮤니케이션 기술을 사용하면 많은 이점이 있으며, 그중 일부는 아래에 나열됩니다.
- 통신 교육자가 가져야하는 주요 자질 중 하나는 학생들과의 원활한 의사 소통이며, 위에서 언급했듯이 이러한 기술자는 정보 전송과 사람들의 가장 효과적인 의사 소통을 기반으로합니다. 이것은 교육에 사용되는 ICT의 훌륭한 예입니다.
- 관심 분야 : 젊은이들은 기술 세계에 매우 관여하고 대부분의 시간을 바치고이 분야와 관련된 것을보고 교사가 제안한 주제에 더 관심이있을 것입니다. 주어진 날에 논의 된 주제.
- 자치: 이러한 기술의 발전 덕분에 학생들은 조사 할 주제에 대한 정보를 검색 할 때보다 자율적 일 수 있습니다. 초기에는 교사가 주제에 대한 직접적인 정보 채널이었고, 집에서 멀리 떨어진 도서관에 가야했기 때문에 스스로 찾기가 훨씬 더 어려웠지만 ICT가 도입되면서 이 정보를 훨씬 쉽게 찾을 수 있습니다.
- 상호 작용 : 학생들은 자신을 표현하고 주제에 대한 의견을 표현할 수있는 다양한 옵션이 있기 때문에 교실에서 진행되는 토론에 더욱 깊이 빠져들 것입니다. 정보를 공유하는 새로운 방법을 만들어서 가장 소심한 사람조차도 할 수 있습니다. 학생들은 ICT를 사용하지 않고서는 가질 수없는 주도권을 가지고 있습니다.
- 피드백 : 또는 스페인어로 "피드백"으로 알려진 "피드백"으로 더 이상 교육자들이 학생들이 저지르는 오류를 인식하는 것이 100 % 필요하지 않습니다. 학습을 계속하기 위해 실수를 저지른 부분을 스스로 알아 차리고 즉시 수정할 수 있기 때문입니다. 더 쉽게.
- 동기 부여 : 이러한 도구는 공부할 때 수행 할 활동을 크게 촉진하기 때문에 학생들은 학습에 대해 더 열정적이라고 느낄 것입니다.
이러한 기술의 구현이 교육에 가져다주는 이점이 무엇인지 알면,이 과정에서 매우 생산적이고 긍정적 인 것처럼 단점도 있습니다.이 세상에는 완벽한 것은 없습니다.
이러한 단점 중 일부는 다음과 같습니다.
- 격리: 이러한 기술의 과도한 사용은 개인의 사회적 발달에 영향을 미치고 사회에서 인간에게 필수적인 접촉 및 신체 활동에서 멀어 질 수 있기 때문에 이것은 한동안 학생이었던 문제입니다.
- 허위 정보 : 인터넷에는 모든 종류의 사람과 취향에 맞는 수백만 가지의 다른 콘텐츠가 포함 된 웹 페이지가 너무 많아서 이러한 사이트에 허위 또는 의도적으로 왜곡 된 정보가있어 학생들에게 혼란을 줄 수 있습니다. 이러한 이유로 신뢰할 수 있고 신뢰할 수있는 웹 사이트에 대해 안내하고 가르치는 것이 매우 중요합니다.
- 기분 전환: 한 번 언급했듯이 이러한 기술은 대부분 엔터테인먼트에 사용되며, 교실에서 ICT를 적용 할 때 많은 규율을 적용해야하며, 학생들에게 공부할 시간과 놀이 시간이 있음을 알려줍니다. 그들 각각에게 적절한시기를 구별해야합니다.
기술 발전을 점점 더 많이 활용하고 올바른 사용에 대한 인식을 높이는 방법을 아는 것이 필요합니다. 새로운 세대를 위해 훨씬 더 역동적이고 재미 있고 효과적인 교육 수준으로 이끌 수 있기 때문입니다. 앞으로 올 것입니다., 심지어 직업과 일의 수준에서 현 세대를 위해.